HOME
Azka Dela Yuniar, Raih Juara 3 National English Competition VIBE 2026 dan Golden Ticket Polinema
Prestasi membanggakan kembali ditorehkan oleh murid SMA Budi Utomo Gadingmangu. Kali ini, kabar membanggakan datang dari Azka Dela Yuniar yang berhasil meraih Juara 3 Master Newscasting Category pada National English Competition VIBE 2026. Tak hanya membawa pulang prestasi dari ajang kompetisi, Azka juga berhasil meraih Golden Ticket untuk melanjutkan pendidikan di Politeknik Negeri Malang (Polinema). …
Perkuat Fungsi Humas dan Branding Sekolah, Yayasan Pendidikan Budi Utomo Gadingmangu Gelar Pelatihan Markom
GADINGMANGU, JOMBANG – Dalam upaya memperkuat fungsi hubungan masyarakat (humas) sekaligus membangun branding dan reputasi sekolah, Yayasan Pendidikan Budi Utomo terus mendorong peningkatan kompetensi tim Marketing Communication (Markom). Salah satu langkah yang dilakukan adalah melalui kegiatan pelatihan Markom yang menghadirkan Heru Gunadi dari kampus LSPR Institute Of Communication and Busines sebagai pemateri. Kegiatan pelatihan ini …
Pembinaan Literasi SMA Budi Utomo Gadingmangu Berbuah Prestasi, Siswa Raih Juara Lomba Resensi Buku
GADINGMANGU, JOMBANG – Komitmen SMA Budi Utomo Gadingmangu dalam memperkuat budaya literasi di lingkungan sekolah terus menunjukkan hasil positif. Melalui program pembinaan literasi yang dilakukan secara berkelanjutan, siswa tidak hanya diarahkan untuk meningkatkan minat baca, tetapi juga dilatih mengembangkan kemampuan berpikir kritis, mengolah informasi, dan menuangkan gagasan melalui tulisan. Salah satu hasil nyata dari program …
Rizqi Sabila Yussaroh Raih Juara 2 Lomba Resensi Tingkat SMA se-Kabupaten Jombang
Jombang – Kabar membanggakan kembali datang dari SMA Budi Utomo Gadingmangu. Prestasi di bidang literasi berhasil ditorehkan oleh Rizqi Sabila Yussaroh, siswi kelas XII-17, yang sukses meraih Juara 2 Lomba Resensi Tingkat SMA se-Kabupaten Jombang. Prestasi tersebut menjadi bukti bahwa budaya literasi di lingkungan SMA Budi Utomo Gadingmangu terus berkembang dan mampu mendorong siswa untuk …





